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时间:2025-05-29 09:04:33 作者:高考倒计时10天,今年有这些新变化! 浏览量:24290

  中新网北京5月28日电(记者 袁秀月)再有10天,2025年高考即将拉开大幕,各地考生将奔赴人生中的一场大考。近期,多地召开会议或发文部署,为考生保驾护航。此外,今年高考的这些新变化也值得关注。

  资料图:2024年高考拉开大幕。中新社记者 泱波 摄

  第五批8省份新高考落地

  2025年,第五批8省份(山西、内蒙古、河南、四川、云南、陕西、青海、宁夏)的新高考将正式落地。至此,全国已有29个省份落地新高考。

  新高考有何不同?其中,考试科目、成绩构成、投档录取是最主要的变化。在考试科目上,实行“3+1+2”模式,“3”为全国统考科目,即语文、数学、外语(考生从英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语中任选1门),其中外语科目考试由听力和笔试两部分组成;“1”为选择性考试首选科目,考生从物理、历史中选择1门;“2”为选择性考试再选科目,考生从化学、地理、思想政治、生物学中选择2门。

  在成绩构成上,由3门全国统考科目成绩和3门选择考科目成绩组成,满分750分。其中,全国统考科目每门满分150分、选择考科目每门满分100分。语文、数学、外语、历史、物理科目以原始成绩计入考生高考文化课成绩;思想政治、地理、化学、生物学科目不公布原始成绩,以等级赋分转换后的分数呈现,并计入总分。

  在投档录取上,考生电子档案由投档到院校改为投档到院校专业组。专业调剂范围有所变化,考生如选择服从专业调剂,原来可以在高校同一科类的招生专业范围内进行调剂,今后只能在同一个院校专业组内进行调剂,不能调剂到其他院校专业组。

  据河南省教育考试院公布的招考方案,普通本科批实行平行志愿,设置48个院校专业组志愿(1个院校专业组为1个志愿填报单位,内设6个专业志愿及是否同意专业调剂选项)。

  多地公布高考报名人数

  近期,多地公布了今年的高考报考情况。

  2025年,甘肃省有23.24万名考生报名参加高考,比去年有所增加。海南省高考报名人数为75141人,比去年增加1045人。云南省高考报名人数为38.24万人,比去年的39.5万人有所减少。

  此外,从各地市来看,2025年,合肥市普通高考报名人数10万人,比去年略有增加。其中市区报名人数4.8万人,与去年基本持平。

  今年,桂林市37130人参加高考,比2024年增加1574人。商丘市报名考生为6.5万余人,比去年的8.4万余人有所下降。

  资料图:高三学子在教室内紧张复习。中新网记者 韦亮 摄

  多地实行考场AI智能实时巡查

  随着高考临近,多地召开会议或发布文件部署高考工作,强调要严密防范和打击考试舞弊、严格高考报名资格审核、严格规范招生录取管理等。

  其中,多地宣布将全面推行考场AI巡查。如江西提到,将全面实行考场AI智能实时巡查,全程监控分析考场异常行为,考后继续实行考场视频监控录像全省统一回放审查,凡核查判定为违规违纪行为的,将按照有关规定严肃处理。

  湖北提到,将全面推行考场实时智能巡查,对交头接耳、左顾右盼、旁窥抄袭、提前抢答、延时拖答、携带或使用违规物品等各种考场违规行为,通过人工智能技术实时发现并预警,经考点认定属实的,将对违规考生作出相应处罚。

  此外,广东提出,确保符合条件的随迁子女顺利参加高考。同时加强报名资格审核,严厉打击“高考移民”,压实高中阶段学校责任,严格规范学籍管理,严查空挂学籍、人籍分离、虚假学籍等违规情况。

  浙江要求,严格规范高校招考工作秩序,严禁学校以各种名义或提前开展与招生录取挂钩的考核、生源考察等工作事先招揽、圈定生源。(完)

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答:校外培训行政处罚涉及多方权益,教育部及有关部门十分重视,坚持科学立法、民主立法、依法立法、开门立法,着力提高立法质量。一是进行了深入研究。教育部成立专门工作团队,认真研究人大代表、政协委员关于校外培训执法有关建议提案,通过案例研究、比较研究和实证研究等方法进行专题研究,为立法工作奠定理论基础。二是充分总结地方实践。针对校外培训行政处罚适用情况、管辖权限、违法情形和罚则、执法程序等内容,组织开展立法调研,调研组先后赴北京、天津、上海、山东、江苏、江西、浙江等实地调研,“解剖麻雀”式深入分析各地校外培训行政处罚典型案例,梳理问题、分析原因、研究对策。三是坚持问题导向。根据中央《“双减”意见》精神及有关法律法规规定,坚持问题导向,针对基层反映强烈的校外培训行政处罚痛点、难点问题,明确违法情形、规定法律责任、规范处罚程序,起草形成了办法草案。四是凝聚了广泛共识。将征求意见贯穿于《办法》研制全过程,做到凝聚共识、集思广益。征求了中央和国家机关有关部门、多个省级教育行政部门意见,征求了有关专家学者意见。通过教育部官网,面向社会公开征求了意见。召开专门座谈会,面对面听取专家、校外培训机构代表及基层执法人员意见建议。逐一研究、充分吸收各方面意见建议,力求《办法》科学完备管用。

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